Una realidad, una propuesta

Claves para el Diálogo

Las Actuaciones Educativas de Éxito representan una respuesta innovadora para mejorar la convivencia escolar, su prevención e intervención. 

Las mismas ya se han puesto en marcha en varias instituciones educativas evidenciando su fuerza positiva a la hora de potenciar las relaciones entre todos los actores escolar: equipo directivo, profesorado, familias, alumnado, y la comunidad en general.  

Una herramienta clave para la articulación de estas actuaciones es el diálogo igualitario y el consenso colectivo. Con motivo de enriquecer la interacción entre todos los actores de la comunidad educativas hemos pensado en algunas claves a tener en cuenta. Los invito a ver este video donde se plasman elementos importantes para el diálogo igualitario que favorece al consenso y la buena convivencia de toda la comunidad educativa.

Itinerario para la Implantación de una Comisión Mixta y Profundización de algunos elementos a tener en cuenta

ITINERARIO PARA LA IMPLANTACIÓN 

DE UNA COMISIÓN MIXTA DENTRO DE MI CENTRO.

PROFUNDIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS IMPORTANTES

A TENER EN CUENTA A LA HORA DE DIALOGAR

 CON LOS DIFERENTES ACTORES ESCOLARES

Se convoca a todos los miembros de la Comunidad Educativa: equipo directivo, profesores, alumnos, familias y otras personas de la comunidad a participar activamente en la creación de normas de convivencia con el objetivo de prevenir y resolver conflictos existentes.

Las normas elaboradas irán construyendo un Código de Convivencia para la institución escolar. Este código se desarrollará en el marco de las Disposiciones Legales del Ministerio de Educación y contará con normas tendientes a respetar los valores que se desean promover dentro y fuera de la escuela:

• ·         respeto a la integridad física y moral de las personas;
• ·         justicia, verdad y honradez;
• ·         defensa de la paz;
• ·         aceptación de las diferencia;
• ·         solidaridad y cooperación;
• ·         responsabilidad individual y colectiva;
• ·         respeto y tolerancia;
• ·         valores democráticos 

CLAVES PARA EL DIÁLOGO

Para la elaboración de cada propuesta se formará una Comisión Mixta y se implementará el Modelo Dialógico como medio fundamental para incluir a todos los actores de la comunidad escolar en el debate y el consenso de normas, para prevenir y resolver conflictos. 

Cada reunión se llevará a cabo en un marco de respeto recíproco, sin distinción de edad o condición, en espacios de reflexión y participación democrática, donde cada actor pueda expresar sus ideas, intereses y motivaciones, superando las posiciones de poder.

Respetando el valor de este modelo y de su ética procedimental de democracia deliberativa, será requisito necesario para la iniciación de cada reunión la presencia de un mínimo de participantes. Cuanta más cantidad y diversidad de personas se auto-convoquen, más argumentos existirán y, en consecuencia, será mayor la posibilidad de encontrar decisiones conjuntas para obtener normas válidas para todos. 

Presentación de una Actuación Educativa: Comisiones Mixtas

Presentación de la 
Actuación Educativa de Éxito elegida para mi Centro 

Convocar a una Gran Asamblea Democrática para exponer las normas existentes y proponer otras nuevas que incluyan las necesidades de todos los integrantes de la comunidad es un paso importante en la mejora de nuestra dinámica escolar, teniendo en cuenta tanto lo académico como lo social.

La Comisión Mixta como Actuación Educativa es un recurso que puede colaborar en el consenso y respeto de normas de convivencia en el centro.

Puedes escuchar un AUDIO

sobre las Actuaciones Educativas de Éxito,
los posibles obstáculos en su implementación
y las acciones para superar esas dificultades.

Oportunidades y dificultades observadas en mi centro para la aplicaciones de las diferentes Actuaciones Educativas de Éxito

Análisis de Oportunidades y Dificultades
para la Implantación de una
Actuación Educativa de Éxito

Hacer click en la imagen para ver el cuadro.

Reflexión

Una de las características que siempre valoré de mi centro es la fuerza que tienen muchos de sus participantes para impulsar el crecimiento y mantener la calidad educativa, la calidez institucional y la progreso permanente. Y también destaco el reconocimiento a esa labor por parte de familias, colegas y autoridades.

"Siempre se puede mejorar" y para lograrlo tenemos que saber ser permeables al cambio. Enriquecer la convivencia escolar es sumamente positivo. Porque cuando todos los integrantes de una institución trabajan en armonía y concordancia los resultados son significativos y visibles no sólo en el plano de los meramente académico sino en el desarrollo emocional.  

Luego de analizar la situación específica de mi centro para la implementación de nuevas estrategias de convivencia observo que contamos con más OPORTUNIDADES que DIFICULTADES. Con intención y voluntad podemos superar nuestros obstáculos y aprovechar nuestras virtudes para la puesta en marcha de nuevas Actuaciones Educativas de Éxito, como lo son los Grupos Interactivos, las Tertulias Dialógicas y la Comisión Mixta de Convivencia. 

Análisis de la realidad de mi centro

En mi centro la participación de los padres no es principalmente decisoria, evaluativa o educativa. Deberíamos ampliar el nivel de involucramiento de las familiar para favorecer un dialogo igualitario y tratar de resolver ciertas inquietudes existentes que muchas veces quedan desatendidas por falta de canales fluidos de comunicación y participación.

Sueño para mi centro

 

Creado con memegenerator.es

¿Cuántas veces los padres buscan involucrarse en la educación de sus hijos? 

¿Qué posibilidades tienen de hacerlo? 

¿Les abrimos una puerta para que conozcan más? 

¿Escuchamos sus reclamos con atención? 

¿Buscamos encontrara consensos en la resolución de problemas cotidianos? 

¡Cuánto me gustaría encontrar canales de comunicación flexibles con las familias!

El trabajo en equipo "profesionales - alumnos - familia" 

es fundamental para potenciar el éxito de los alumnos. 

Nuestra misión: tomar conciencia de esta realidad y favorecer la participación.